Предмет «Черчение», существовавший в школе с 30-х годов и исчезнувший из программы к 2019, возвращается в школу по распоряжению президента.
Теперь черчение будут изучать, в первую очередь, школьники инженерных классов. Для всех остальных будет предложен курс «Компьютерная графика. Черчение» в рамках учебного предмета «Труд (технология)». То есть, школьники в обязательном порядке будут изучать не только традиционное черчение, но и компьютерную графику и 3D-моделирование.
Осваивая черчение, учащиеся cмогут значительно расширить свои возможности и создать задел на будущее, так как включение в школьную программу черчения имеет большие плюсы:
- Черчение развивает пространственное воображение, что помогает школьникам эффективно учиться. Это очень актуально сегодня, с учетом информационного потока и школьных нагрузок.
- Занятия черчением учат детей размышлять, анализировать, что пригодится в любой деятельности, даже в решении бытовых проблем.
- Черчение развивает творческие способности. Чтобы придумать и визуализировать идею, создать объект или персонаж, нужно проявить фантазию, поработать с формой, цветом.
Знание 3D-моделирования позволят самостоятельно создавать игры, видео, анимацию.
- Уроки черчения закладывают основы инженерных знаний и навыков, так как черчение, как традиционное, так и компьютерное, учит выполнять и читать чертежи разной сложности, работать с инструментами, необходимой для отображения информацией.
- Уроки черчения могут стать основой для будущей профессии и помочь в профориентации. В ходе обучения дети узнают, в каких профессиях необходимы получаемые ими навыки. Большой выбор среди востребованных профессий повышает их уверенность с себе и мотивацию учиться дальше. Школьники могут на практике оценить свои возможности и желания, а не умозрительно.
Возвращение уроков черчения в школу только начинается, а для тех, кто хочет заняться традиционным черчением, компьютерным черчением уже сейчас, лучше всего пройти курсы по черчению или курсы 3D- моделирования для школьников.
От 2D к 3D: эволюция черчения
2D чертеж - чертеж объекта в двух измерениях, где видны его размеры и допуски, при этом объект виден с одной стороны. В традиционном черчении при создании 2D чертежа использовали чертежное оборудование: лист бумаги (ватман), карандаши и кульман (чертёжная доска, установленная под углом). Сейчас 2D чертеж можно сделать с помощью специальных компьютерных программ.
3D чертежи можно сделать с помощью программы, они будут трехмерные, объёмные и очень реалистичные. Созданную модель можно поворачивать и изучать с разных сторон.
Программное обеспечение для обучения
Специальных программ для создания чертежей очень много, и у каждой есть свои особенности и возможности.
Мы предлагаем несколько наиболее востребованных и относительно несложных для освоения программ.
- Компас-3D – самая популярная программа, в упрощенной версии – бесплатная. Является российской разработкой, именно она будет использоваться на уроках черчения в школе. Большим плюсом является возможность перевода трехмерного чертежа в двумерный и обратно, а макет, созданный в программе, можно доработать, при необходимости, в другой программе. Программа работает с 3D – моделированием. Подходит и для новичков, и для профессионалов.
- AutoCAD – также популярная программа, но сложнее программы «Компас-3D». Содержит огромное количество инструментов, делает изображение реалистичным за счет возможности выбора текстуры и освещения. Работает с 3D – моделированием.
- LibreCAD – программа бесплатная, имеет понятный интерфейс, лего настраиваемые инструменты. С её помощью можно создавать чертежи любой сложности.
- SketchUp – используется в сфере дизайна, в архитектуре. Имеет интуитивно понятный интерфейс, большую библиотеку моделей. Позволяет быстро визуализировать идею и сделать эскиз.
Вам будет это интересно: Курс «Цифровой дизайн для школьников»
Проектная деятельность на уроках черчения
Основной целью проектной деятельности в школе является формирование у школьников разных компетенций во время практической деятельности.
Проектная методика на уроках черчения, с одной стороны, стимулирует интерес к самому предмету «Черчение», например, за счет выполнения самостоятельных проектов разной сложности.
С другой, способствует улучшению освоения других предметов - математики, физики, химии, географии, изо. Так, создание макетов, чертежей, иллюстраций помогает наглядно, в объеме рассмотреть, понять и запомнить расположение, строение, способы работы, масштабы и размеры изучаемых предметов и явлений.
Проектная деятельность способствует проявлению и развитию способностей детей, таких качеств как ответственность за свой выбор и полученный результат, инициативность, умение работать в команде, навыка презентации и диалога.
В процессе выполнения проектов, на примере разнообразного использования черчения в жизни, школьники видят взаимосвязь изучаемых школьных предметов и наук, поймут, для чего вообще нужно учиться и изучать школьные предметы.
