(812) 612-11-22
пн-пт  09:00-20:30
сб, вс  10:00-18:00
     
 
  • Повышение квалификации для учителей
  • Бесплатные открытые уроки
  • Час кода
 

Компьютерный курс "Алгоритмический круговорот", 6 класс

ОФОРМИТЬ ЗАЯВКУ
Школьная программа и современные ритмы жизни предъявляют к детям все больше требований. Быть на высоте ребенку поможет навык мыслить алгоритмически, т.е. четко и ясно. Магистральный путь достижения данной цели — это занятия алгоритмикой и программированием. Одновременно хорошим подспорьем в школьной жизни будут навыки работы с графическими редакторами и Интернет-приложениями, а также профессиональная работа с офисными продуктами.



уверенный компьютерный старт обеспечат компьютерные курсы  уверенный компьютерный старт обеспечат компьютерные курсы  уверенный компьютерный старт обеспечат компьютерные курсы  уверенный компьютерный старт обеспечат компьютерные курсы 


Аудитория:школьники 6 класса
Предварительные требования:предварительной подготовки не требуется
Человек в группе:до 12 человек
Продолжительность:72 ак. часа в год
Режим:1 раз в неделю по 2 ак.часа (1 час 30 мин) будни,
сб — с 16:30 до 18:00,  вс — утро
Стоимость:4160 руб/мес

Цель программы: — на примере использования компьютерных технологий различного назначения привить школьнику 6-го класса навыки алгоритмического мышления.

Содержание программы

  • сборка и программирование LEGO-роботов
  • оформление многостраничных документов в текстовом процессоре в MS Word
  • табличная интерпретация информации и автоматизация вычислений (MS Excel)
  • алгоритмы создания gif-баннеров
  • табличная интерпретация информации и автоматизация вычислений
  • уроки художественной обработки фотографий
  • визуальное программирование
  • html-кодирование

Приобретаемые знания и умения

Приобретаемые компьютерные навыки

В результате обучения дети получат знания и практические навыки составления и реализации алгоритмов в программных средах различного назначения, а также освоят приемы работы с графическими пакетами и смогут:

  • используя информацию, найденную в Internet, создать и грамотно, согласно требованиям Microsoft, оформить многостраничный текстовый документ, например, реферат или доклад
  • структурировать информацию и использовать средства MS Excel для проведения расчетов
  • разрабатывать программы для анимационных роликов
  • программировать действия LEGO-робота
  • основываясь на знаниях основ верстки сайтов, создать собственный сайт-портфолио и опубликовать его в Internet
  • корректировать в Adobe PhotoShop цифровые фотографии, создавать коллажи, портреты, открытки и т.п.
  • используя средства gif-анимации, разработать мультипликационный ролик, баннер, анимированную открытку, элементы оформления Интернет-сайтов и т.п.

Аспекты интеллектуального развития

  • улучшение параметров интеллектуальной деятельности: концентрация внимания, улучшение памяти, умение обобщать и выделять главное, навыки анализа и синтеза, установление причинно-следственных связей
  • навыки структурирования информации
  • освоение понятий алгебры и математической логики
  • развитие логического, алгоритмического, системного мышления
  • тренировка наблюдательности и аккуратности
  • привитие вкуса к творческой работе
  • расширение кругозора и диапазона в реализации творческих замыслов.

Уникальность программы

  • идея алгоритмизации проходит «красной линией» через все этапы программы обучения, включая работу в графических пакетах. Это дисциплинирует мышление ребенка, приучает к четкому формулированию задач и оптимальному поиску путей решения
  • чередование академической и творческой частей курса исключает появление чувства пресыщенности и усталости у ребенка
  • все упражнения имеют целевую направленность на использование получаемых навыков в реальной жизни школьника
  • наличие пособий и электронных конспектов
  • домашние задания, которые можно скачать с нашего сайта
  • наполнение курса мультимедийными компонентами
  • дружелюбная, доверительная атмосфера на занятиях

Комментарии

Компанийцев Александр

6 класс, группа К01-03,  21.12.2014
Светлана Валерьевна Нечаева — замечательный грамотный и отзывчивый педагог. Мы занимаемся у нее уже второй год, равитие у ребенка в профессиональной сфере и изменение ценностных ориентаций в сторону осознания важности предмета — очевидно. Будем рады дальнейшему сотрудничеству.

Компьютер и здоровье
(или как простыми способами избежать большой беды)

Детям, живущим в современном мире, компьютер, зачастую, заменяет общение с друзьями, занятия спортом, подвижные игры в свободное время, прогулки на свежем воздухе. Сложно отрицать, что компьютер позволяет ребенку развиваться, получать информацию, общаться… Однако, многие родители не знают, что многочасовое сидение за компьютером может быть причиной нарушения здоровья. Далее речь пойдет о физическом здоровье. Психологические нарушения – это отдельная тема для разговора.

Читать далее

Итак, попробуйте ответить на несколько вопросов:

Наибольший вред здоровью наносят:

системный блок
клавиатура
монитор
мышь
наушники

Укажите правильное положение кистей рук при работе за клавиатурой:

  
  
  

Укажите оптимальное расстояние от глаз до экрана монитора:

40-70 см
70-100 см
20-30 см

Укажите правильную осанку при работе за компьютером:

  
  
  

Во время работы за компьютером надо:

чаще менять свое положение
давать отдых глазам
проветривать комнату
пить чаще кофе
работать только левой рукой

Освещение в помещении с компьютером должно быть:

смешанным: естественным, за счет солнечного света, и искусственным
только искусственным (галогенные лампы)
только естественным

А теперь правильные ответы

При длительной и неправильно организованной работе за компьютером развивается компьютерный синдром, который выражается в

  • спазме аккомодации (спазме глазной мышцы, возникающим при длительной фокусировке глаз на близких предметах)
  • синдроме сухого глаза, возникающим в связи с пересыханием поверхности роговицы глаза от редкого моргания и непрерывного смотрения на объект работы
  • кистевом туннельном синдроме, выражающемся в резком онемением в ладони и болях в плече
  • нарушении осанки, что проявляется болях мышц шеи, спины, головных болях, и болях суставов кистей рук

Поэтому наибольший вред здоровью наносят монитор, клавиатура и мышь, вернее неправильное их использование. Ну, и конечно, вредят неправильно подобранная мебель для работы за компьютером.

Что можно в этой ситуации сделать:

ПроблемаРекомендации
Нарушения зрения
  1. монитор компьютера должен быть хорошего качества с высокими разрешающими характеристикам
  2. не рекомендуется работать с компьютером в полумраке без дополнительного освещения
  3. освещенность экрана должна быть равна освещенности помещения
  4. освещение в помещении должно быть смешанным: естественным, за счет солнечного света, и искусственным
  5. экран монитора должен быть на расстоянии 40-75 см от глаз и расположен на 20° ниже уровня прямого зрения .
  6. детям рекомендуется делать короткий перерыв через каждые 15-30 минут занятий. Для взрослых пользователей — перерыв каждый час работы.
  7. чаще моргать, периодически отвлекаться (смотреть в окно, в даль...), делать гимнастику для глаз.
  8. периодически протирать монитор
Воздействие на осанку
  1. правильно организовать рабочее место
  2. периодически делать гимнастику
  3. стул должен обеспечивать равномерность распределения сил тяжести частей тела на опорные поверхности.
Кистевой синдром
  1. правильно организовать рабочее место (подобрать высоту стула и стола)
  2. мышь должна располагаться так, чтобы было удобно работать с ней. Провод должен лежать свободно. При работе с мышью по периметру коврика должно оставаться пространство не менее 2-5 сантиметров.
  3. клавиатуру следует располагать прямо перед пользователем, работающим на компьютере. По периметру оставляется свободное место 2-5 сантиметров
  4. руки в кистях изгибать не следует
Ионизированная (наэлектризованная) пыль — сильный канцероген. Профессиональной болезнью программистов в 70-е годы была признана патология легких
  1. дышать носом
  2. протирать поверхность монитора от пыли
  3. содержать рабочее место в чистоте,

Как и всякое сложное технические изделие, компьютерный комплекс имеет свои правила эксплуатации. Если из соблюдать, то компьютер из проблемы превратится в помощника и друга.

Свернуть


Как сделать текст красивым, или что мы знаем о шрифтах

Нас повсюду окружают шрифты — в книгах, журналах, планшетах, смартфонах. Буквы и знаки, большие и маленькие, толстые и тонкие. Замечаем ли мы их? Нам важнее, что написано, а как — это уже вопрос десятый, нам не до того. А помните, с каким умилением и вниманием мы разглядывали первые буквы наших малышей, старательно выведенные, то взлетающие, то бегущие под откос. Каждая эпоха так же любовно и старательно выводила свои неповторимые шрифты, оставляя нам богатейшее наследство. Давайте же научим наших детей грамотно и творчески ими распоряжаться.

«Die schrift» — по-немецки означает «письмо». Самые первые шрифты были рукописные. Не каждый почерк можно разобрать, и читать некоторые письма — невыразимая мука. Поэтому рукописными шрифтами тексты книг не набирают. Максимум — три-четыре строки. Лучшее применение для них — поздравительная открытка. Набранное красивым каллиграфическим шрифтом (например как на рисунке сверху) поздравление будет легким, стремительным и изящным.

Читать далее

А чем же набирать основной текст реферата, доклада, школьного сочинения? Для этого подходит — группа шрифтов с «засечками».

Самый известный из них — Times New Roman. Все эти шрифты вышли из греческого и римского капитальных шрифтов. В античности буквы были легкие, изящные, но, в то же время, строгие и четкие.

Но для «шапки» сайта, заголовков текста, титульного слайда в Power Point, поздравительных открыток Times New Roman слишком скучен. Постепенно художники-типографы стали придумывать необычные, причудливые шрифты, которые называются акцидентными. Bauhaus, Bernard, Сказка, Dolores, CountryWestern, Monotype Corsiva — яркие представители акцидентных шрифтов.

Но вот наступил XX век и рубанул не только по живописи, музыке и литературе, но и по шрифтам, да так, что все засечки и завитушки поотлетали прочь. Получились рубленные или гротескные шрифты. Helvetica и Arial возглавляют список рубленных шрифтов, а самый знаменитый — Futura. Это шрифты для лозунгов и плакатов.

Есть целый комплект символьных шрифтов, т.е. шрифтов, состоящих из знаков, не имеющих отношения к алфавиту и не входящих в основной комплект шрифта. Их используют, когда в текст нужно вставить значок или пиктограмму, и при этом не хочется задействовать графические редакторы. Это Webdings, Wingdings, Symbol. О том, что шрифты тесно переплетены с нашей жизнью свидетельствует одна мистическая история. Если набрать следующий текст Q33 NY (Q33 — это номер рейса одного из самолетов, протаранивших здание всемирного торгового центра в Нью-Йорке 11.9.2001, а NY — город New York), а затем применить к нему шрифт Wingdings, то в результате получим: . Впечатляет, правда? Ведь шрифт был придуман задолго до 2001 года.

Со шрифтами нужно быть очень осторожным. Текст, даже очень интересный, будет нечитабельным, если вы переборщите со шрифтами. И текстовые редакторы, и системы подготовки презентаций, и графические редакторы имеют огромное количество встроенных шрифтов, они доступны и легко применимы, но это не означает, что нужно использовать все шрифты без разбору. Например, мы не рекомендуем применять шрифт COMIC SANS MS, созданный для имитации букв в комиксах. Это несбалансированный и кривой шрифт. Например, из всего алфавита только буквы «П» и «Ы» почему-то имеют засечки в отличие от остальных букв. Оказывается, они просто выполнены из латинского набора: «TT» и «bI». Ясно, что придумывали этот шрифт далеко не дизайнеры.

Использование шрифтов это искусство, но все же мы дадим несколько советов:

  • Для рефератов, сообщений, докладов, выполняемых в MS Word, применяйте шрифты с засечками для основного текста и рубленые — для заголовков и других элементов.
  • В одной публикации лучше не применять более трех шрифтов, даже из одной группы. Так текст будет смотреться естественнее и цельнее.
  • Выделение курсивом (т. е. буквами с наклоном) «бьет» по глазам. Советуем применять жирное выделение.
  • Если заголовок занимает более трех строк, шрифт должен быть равен по насыщенности основному тексту.
  • В презентациях, которые в школе обычно демонстрируют на интерактивной доске или экране проектора, т.е. показывают издалека лучше использовать рубленые шрифты для основного текста и декоративные для элементов оформления.
  • Шрифт должен соответствовать смыслу презентации. Например, не используйте кокетливые шрифты с завитушками, если вы делаете презентацию о самосвалах.

И наконец, пара технических советов. Как найти и установить на своем компьютере необычный шрифт? Есть масса сайтов в Интернет, предлагающих бесплатные шрифты. Обычно после скачивания вы получаете файл с расширением ttf, что означает «True Type Fonts». Например, MontiDecor.ttf. После проверки на вирусы сделайте по этому файлу двойной щелчок мыши, откроется окно:

Здесь вы увидите, как будет оформлен ваш текст. Бывает, что шрифт не поддерживает кириллицу, т.е. русские буквы, тогда вы увидите окно типа этого:

Видно, что латиница и цифры будут оформлены красиво, а русские буквы — нет.

Кстати, вы догадались, что это за странная фраза «Съешь ещё этих мягких французских булок, да выпей чаю»? Чтобы набрать эту фразу, вам придется задействовать все клавиши на клавиатуре. Для английского алфавита тоже есть такая фраза «The quick brown fox jumps over the lazy dog». Далее нужно нажать кнопку Установить в верхней части окна и перезапустить текстовый редактор. После этого ваш шрифт появится в списке установленных шрифтов. Для справки: все шрифты можно просмотреть в папке C:\Windows\Fonts.

И еще, как быть, если вы собираетесь открывать свой текст или презентацию на другом компьютере. Например, вы создали презентацию дома, оформили текст красивыми новыми шрифтами, а потом приносите ее в школу или на работу. Наверняка на другом компьютере такие шрифты не установлены, следовательно, ваш текст будет оформлен шрифтом по умолчанию. В этом случае дома перед сохранением файла нужно настроить параметры сохранения. Нажмите кнопку Office . Далее в нижней части меню нажмите кнопку Параметры Word (или Параметры Power Point), потом выберите категорию «Сохранение» и поставьте галочку «Внедрить шрифты в файл». Только учтите, что файл будет теперь занимать больше места в памяти компьютера.

Итак, мы теперь знаем, что от шрифта многое зависит. Это мощный инструмент, позволяющий сделать ваш текст эффектным, легким для чтения, запоминающимся. Одновременно, это предмет для полета творческой фантазии ребенка. Главное дать детям почувствовать, что каждый шрифт имеет свой характер и нужен именно на своем месте. Тогда, взглянув на творение своего ребенка, вы с удивлением проговорите: «Как красиво»!

Свернуть


Нужно ли разбираться в компьютере или достаточно знать только кнопку Пуск?

В поставленном вопросе содержится ещё один: кто оценивает? Если это работодатель, то возможны варианты. Если это человек, выбирающий профессию, то вариантов почти нет. Об этом и пойдёт разговор.

Для ребенка, как и для разумного взрослого, естественно стремление к познанию мира, а новые знания являются наградой. Если маленького ребёнка не останавливать каждый раз, когда он захочет исследовать новый для себя предмет, то к 4-5-ти годам сформируется активная личность. Благодаря последующей практике, даже при скромном природном потенциале, он наберётся достаточно для обычной жизни: будет там и здравый смысл, и логика. И не важно, о чём идёт речь: об утюге или компьютере, он захочет узнать «как это устроено».

Читать далее

Что же происходит с процессом познания у школьников сегодня? Бесконтрольное времяпрепровождение в социальных сетях и за компьютерными играми приводит к бесцельным тратам времени. Ежедневные потери накапливаются и за несколько школьных лет превращаются в пропасть между разными группами учащихся. К сожалению, количество детей, затянутых в этот процесс, растёт. Возможно, техногенное общество — это тупиковое направление развития человечества, и более не требуются в большом количестве научные и технические достижения (и люди, их создающие)? Среди среднестатистических школьников с каждым годом наблюдается всё большее нежелание учиться и всё меньшие способности к логическому мышлению. К сожалению, в школе нет того огромного выбора направлений, что предлагает жизнь, а количество изучаемых предметов только сокращается. Родители должны помочь ребёнку найти себя, и желания должны соответствовать возможностям. Между тем большинство родителей уверены, что у них почти гениальные дети, и сразу ориентируют их на престижные профессии. Несчастные школьники, дабы оправдать надежды, начинают обманывать, прогуливают занятия. Не какого специалиста, а какого человека Вы хотите видеть в своём ребёнке — вот главный вопрос. С одной стороны, строитель и созидатель, чей труд будет той каплей, которая поможет цивилизации вырваться из обречённой Солнечной системы и продолжить развитие на другой планете. С другой — разрушитель, заботящийся только о своих доходах и способствующий поеданию ресурсов планеты и гибели цивилизации.

Головы людей устроены по-разному, поэтому деление на физиков и лириков, технарей и гуманитариев, весьма условно. «Многие известные личности были одарены способностями и в науках, и в искусствах, а большинство не преуспело ни в том, ни в другом». Образование — основа духовности, но важнее всего самообразование, которым готовы заниматься далеко не все. Это качество нужно воспитывать! Из жизненного опыта автора: успешные люди, глубоко знающие и прежде всего любящие свое дело, формировали свою индивидуальность и багаж знаний на почве самообразования, т.е. того самого пресловутого процесса познания, которым в неограниченном объеме наделен маленький ребенок.

Работа в области информационных технологий (ИТ) располагает и отлично мотивирует к самообразованию. В компьютерном мире всё постоянно меняется, и знания быстро устаревают. Чтобы работать в ИТ, нужно постоянно читать (не обязательно книги, даже лучше, если это — новые статьи в Интернете, а ещё лучше, если на английском). На вопрос же, выведенный в заголовке этой статьи, каждый должен дать собственный ответ. Для создания духовного и материального компьютер вряд ли вообще нужен. А человек, создающий интеллектуальные ценности, вряд ли не захочет познать своего главного помощника — компьютер. Здесь важно не опоздать и сформировать ответ вовремя, до поступления в ВУЗ.

Каждый год в Учебный центр вычислительной техники (УЦВТ) приходят новые ученики. Они с удовольствием разбирают компьютеры, создают свои сайты, изучают серверное программирование, занимаются компьютерным моделированием. И это «эксклюзивные дети», выбравшие хоть и нелегкий, но перспективный путь своего образования и непрерывного процесса саморазвития.

Свернуть